旅游管理硕士（Master of Tourism Administration,简称MTA）是我国旅游业迅速发展的大背景下，经国务院学位委员会批准设置的，于2010年9月被国家正式列入全国研究生统一招生计划。MTA的宗旨是培养具有社会责任感、国际化视野和战略思维能力、领导能力的高端旅游管理人才。
 
国家设立MTA的背景
 
高速发展的旅游业对高端人才的需求紧迫
 
最近十年，我国游客人数和旅游消费呈高速发展态势，旅游业已被确立为国家新型战略支柱产业。与此同时，得益于信息技术和社会资本的双向推动，我国旅游业正处于一个创新融合新时期。
 
旅游休闲产品不断完善，新型旅游业态不断增加，旅游组织形式不断变化，尤其在“全域旅游”和“旅游+”等新概念和政策推动下，旅游融合功能正在增强，如文旅互动、农旅互融，以及各类旅游地产、旅游综合体、特色小镇建设等项目和行业开始涉足旅游，从而产生大量旅游人才需求。
 
尤其是一些旅游新业态和新型涉旅项目，亟需大量的高素质旅游人才参与其中，以促使其实现健康发展。
 
可以肯定的说，我国旅游业作为新型战略支柱产业，目前面临的最大障碍是巨大的人才缺口，全国各知名的大型集团企业和事业单位，正需要一批既有专业理论和又有行业实践经验的旅游专业人才。
 
研究生教育供给与旅游人才需求存在错配
 
与旅游业快速发展和持续创新同步的是，旅游学科也在不断进步和完善，围绕着“非惯常环境”、“游客体验”、“旅游吸引物”和“目的地”等概念构建起来的旅游学科话语，使得旅游学术研究和旅游产业技术创新的门槛越来越高。
 
换言之，旅游业和旅游学的专业性已经越来越强。在此背景下，按照公共管理专业培养出来的行政事业管理人才已难满足旅游行政与事业管理需求；按照工商管理专业来培养，因课程体系突出了“工商”管理属性，忽略了旅游的“非惯常环境”，由此导致学生所学旅游专业知识只能是蜻蜓点水，缺乏行业针对性。
 
不管是景区、洒店、旅行社、会展、航空、运动休闲及娱乐等这些传统旅游休闲行业，还是针对金融、房地产、文化产业等的涉旅业务，以工商管理专业“统一尺寸”进行培养的MBA毕业生较难胜任涉旅企事业单位的中高层管理岗位。
 
国务院学位办也正是在意识到旅游专业性人才供给不精准的背景下，设立了旅游管理专业硕士学位（MTA）；为增强实践指导性，还要求有一定年限的工作经历者才能报考。
 
MTA教育的现状与未来趋势
 
MTA教育发展历程与现状
 
2011年国家正式推出MTA学位时，因社会知晓度低，加上人们需要一定接受过程，MTA项目面临着来自已经相对成熟的MBA以及MPA的竞争压力。甚至在一段时间内，MTA生源主要为高校教师和公务员，且以调剂为主。
 
但在MTA教指委及多方的共同努力下，MTA正不断成长和成熟。尤其是最近三年，随着旅游业人才需求增长和社会对MTA的认知和接受度提高，各主要高校的MTA教育明显步入上升通道，招生质量、培养水平及就业能力都得到了持续增强。
 
未来趋势与方向
 
从当前专业学位教育来看，MTA正处于高速成长阶段，发展势头和就业前景看好。
 
首先，随着旅游休闲时代的来临，社会对旅游学科的认同正在提升，越来越多的人更希望获得更具专业性的旅游教育。
 
同时，随着“一带一路”倡议的推动，“一带一路”沿线国家获得更好的旅游开发机会。不论是我国旅游专业人才沿着“一带一路”走出去，还是“一带一路”国家的旅游人才到国内求学，对高层次旅游教育的需求都在增长。
 
如中山大学承担着广东省对接东盟国家的人才培养任务，东盟国家到中大的留学生中，旅游管理专业是主选学科之一。
 
可以肯定的说，在国内旅游业快速发展、出境游客持续增长以及海外对熟悉境内旅游人才需求的增加，国内MTA教育有着良好的国际发展前景。
 
 
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